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5歳児(年長組) |
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![]() 5歳児は、すらりと背がのびて少年っぽくなり冒険を好みます。集団遊びの中ではルールを変えて創造的に遊ぶこともできるようになりました。 |
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いよいよ待ちに待った憧れの大きい組。子どもたちはきたいに胸ふくらませて進級してきました。張りきってメリー(やぎ)当番にとりくんだり、畑づくりにも興味津々参加します。またこれから始まる年長組ならではの大きな行事−山登り、合宿、運動会、人形劇なども、今から楽しみにしています。 ドキドキ、ワクワクする活動を そんな友だちづくりを大切にしながら、力を合わせて、ちょっと背伸びをするけれど、「やったね!」といっしょに喜び合える活動を取り入れていきたいと思います。また、心もからだも大きく成長する時期、今まで以上に外に出て、元気にたっぷり遊びたいと思います。季節ごとの自然を楽しみながら、虫とりやカエルとり、ザリガニつりなどの捕り物を楽しんだり、土手すべりや雪すべり、雪合戦など、その季節にしかできない遊びをとりこんで、おもしろく楽しく生活します。また、散歩も冒険風に仕立て、アシの茂みに分け入ったり、木登りや一本橋渡りにも挑戦します。 |
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一学期 集団の中で一人ひとりが楽しんで活動する |
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年長組みになった喜びの中でやりたい遊びを出し合い、意欲的に活動する |
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生活環境、生活対象を広げ、目標を持って意欲的に活動する |
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見通しを持てる活動を通して生活感動を深める |
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一人ひとりが積極的に集団生活に参加する |
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二学期 考えて行動する力をつけ、仲間意識を育てる |
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生活グループや遊びの中の小集団で活動しながら、考えて行動する力をつける |
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小さな集団の話し合いの中で一人ひとりが意見を出し合う |
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お互いの生活感動を出し合い、確かめ合って、より豊かな創造活動を展開する |
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一人ひとりの自信を基礎に、友だちを認め合い、仲間づくりをすすめる |
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三学期 一人ひとりの力を集団生活の中に発揮し、主体的に生活する |
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グループで主体的に活動し、一人ひとりの積極性を伸ばす |
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一人ひとりの自由な創造活動を生かし合い、グループ活動を高める |
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主体的に生活しながら、新しい生活への期待を持つ |
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「ちゃろ」 |